Atualmente, muito se discuti sobre: sociedade da informação; do conhecimento; da globalização e no âmbito educacional se dialoga sobre educação: tecnologia e inclusão. Porém, discursos e teorias sobre importância e aprimoração da educação tecnológica ocorrem desde 1960.
Tais teorias são evidênciadas pela autora: Zuleide Simas da Silveira no artigo: Concepção de Educação Tecnológica no Brasil: resultado de um processo histórico. O intuito do trabalho consiste em desvelar os desdobramentos da concepção de educação tecnológica, desde sua gênese nos anos de 1960 até os documentos legais produzidos no final dos anos 1990. O texto se orientou para responder as questões: Qual o conceito de educação tecnológica? Por que o termo passa a ser exaltado, deixando cair no esquecimento os termos educação técnica, formação técnico-profissional e ensino profissional? Qual a concepção de educação tecnológica que norteou as políticas educacionais dos anos 1990?
Torna-se, portanto, imperativo leer tal trabalho uma vez que em nossa sociedade tudo é história e nada acontece na educação sem que o Estado e suas organizações ditem as regras do jogo.
http://www.histedbr.fae.unicamp.br/acer_histedbr/jornada/jornada7/_GT1%20PDF/CONCEP%C7%C3O%20DE%20EDUCA%C7%C3O%20TECNOL%D3GICA%20NO%20BRASIL%20RESULTADO%20DE.pdf
Já o segundo texto enfatiza que : o conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade de sua educação. Nesse contexto, as perspectivas para a educação são otimistas. A pergunta que se faz é: qual educação, qual escola, qual aluno, qual professor? O artigo busca, portanto, compreender a educação no contexto da globalização e da era da informática, tira consequências desse processo e aponta o que poderia permanecer da "velha" educação, indicando algumas categorias fundantes da educação do futuro. Tal texto é intitulado por: Perspectivas atuais da educação - Moacir Gadotti -.
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-88392000000200002&script=sci_arttext
A todos uma boa e esclarecedora leitura!!!
Polianna Olegário
O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeçao que se faça do futuro.O desenvolvimeto de um paíi está condicionado a qualidade de sua educação.s perspectiva para a educaão são otimistas ,a educação no contexto da globalização e da era da informação tira consequêmcias desse processo e aponta o que poderá permanecer da velha educação indicando algumas as categorias fundamentais da educação do futuro.teresa cristina r.a.carlin 21 de setembto 2011
ResponderExcluiros sofwares educacionais devem oferecer condições para elaborar formas de representação em niveis diferenciados.Os sofwares educacionais devem oferecer condiçõs para contribuir para o avanço das crianças na construção de conceitos como ordenação,seriação,classificação,quantificação reversibilidade espaço -tempo.
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